成功案例
  • 结合Pathway Planner高校专业挑选与择业指导测评工具,迈奇咨询提供多维度结构化的高考志愿填报咨询(高考专业选择咨询)

  • 发掘学生的价值观、职业兴趣以及文理科倾向,迈奇咨询提供高中生文理分科咨询

  • 结合美国专业测评工具Profiles XT,结合企业状况、岗位要求、管理者要求及区域状况,迈奇咨询帮助企业建立实用的岗位素质模型

  • 职场中人求职多对自己求全责备,但企业用人,看重个人的岗位优势而非追求完人。只要求职者充分发掘相对于求职岗位的个人职场优势,并将优势在简历和面试中展示出来,就有可能给自己创造就业机会

  • 社会变化太快,大部分人对物质利益孜孜以求,常常忽略了生活中可能还有更重要的事物;当物质满足与亲情失去结伴而来时,你有考虑过自己走在正确的道路上吗?澄清个人职业价值观,学会取舍,生活可能就容易多了

  • 世界上唯一不变的就是变。在职场发展常怀忧患意识,定期盘点个人优势,根据时代变化不断扬弃,必要时作出一些调整。付出短期代价,换来长期发展。职业规划,利在长远。跨国公司经理人转型案例带给您深思

  • 打拚北上广,还是回家乡?不同的人有不同的答案,很难说哪个更好。“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”找到你心中的熊掌,生活自然不一样。

  • 中国逐渐融入全球经济,跨文化沟通越来越成为职场人必备能力。在跨文化工作环境中,如果国内经理人不能克服个人工作理念/跨文化理解/职业化的不足,就很难充分展示自己能力,拓宽个人发展空间。

  • 完美企业不存在--中国民营企业的迅猛发展,给职业经理人提供了巨大成长空间;也因其管理不规范让空降的外企经理人头痛不已。如何在民企和之间取舍,需要智慧的考量。忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

  • 世界上唯一不变的就是变。我们可以调整自己,却无法把控外部环境变化。如何在困境中反思自己,三年不鸣一鸣惊人,一个职场人2009年金融危机时的求职故事引人深思

  • 职业转换不易,同时变动行业和职业更难--需要发掘个人能力、兴趣和人际风格,找到自己长处和市场结合点,针对目标职位做必要准备。谋定而后动,才可能增加成功概率。MBA毕业生从教师到培训专员成功案例给人思考

  • 人之不如意事十之八九,难免会有事让人心烦意乱,意志消沉。如果能认识到世间没有完美,悦纳自己,聚焦个人优势,发掘职场亮点,重新定义职业目标并为之努力,就有可能从痛苦中解脱,重现新的人生辉煌

  • 职场变幻无常。不能深耕熟悉领域时该如何选择?首先应考虑职业是否变更;确定转换时需要考虑行业因素;然后清点个人知识和能力库,找到个人素质和目标行业的相关性,寻找相应机会。一个跨国公司销售总监的行业转换故事供你参考

  • 留学之后如何在国内就业,是每个留学人关心的话题。 职场人留学之后如果能够不好高骛远,给自己设定合适的求职目标,充分利用个人跨文化交流能力的优势,补齐相应职业短板,和没有留学的求职者相比,将会有更大的发展空间

  • 如何选择适合自己的职业,一直令大学生纠结。Jane经过大学读书、求职、工作、辞职、考研并成功的三年艰难探索,终于找到了自己的路。她的经典自述会帮助高中生、大学生和职场新人做好职业规划,更好地选择人生之路

  • 大多数企业都要招销售。销售似乎进入门槛不高,收入又可能最高,是许多求职者的首选;但是,销售并非常人想象那样简单。真正具有销售潜质并能成功的人并不是很多。人可以成功的机会多种多样,没必要因为不能成功销售就放弃自己。

  • 如果能在职业重大选择之前,对自己有个清晰了解,知道自己想做什么,能做什么,喜欢在何种环境下工作,无论是大学生/研究生/成人求职,还是高中生选科选专业,都不像我们曾经以为的那样艰难

高考志愿填报咨询
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  •  说明:出于保密需要,隐藏了客户具体信息,敬请理解)

     案例基本情况:

    湖北省宜昌市某重点高中2011届毕业生, 高考结束后即在家长指导下开始填报志愿。为了尽可能好地帮助学生,家长求助于咨询师。前后共咨询五次(含电话交流一次)。各次咨询主要内容如下:

    • 第一次(面谈):和学生及其父母一起交流,确定辅导方案,建议使用美国专业测评工具Pathway Planner高校专业挑选与择业指导(PWP)作为了解个人的开始。
    • 第二次(测评: 学生联网使用PWP测评工具, 测评报告帮助学生了解其思维风格、个性倾向和兴趣爱好,同时为学生提供了最适合他们个人特点和发展潜力的可从事的职业建议。测评结束后咨询师要求学生仔细阅读报告,下次由咨询师解读报告并答疑;同时布置家庭作业,要求学生按要求回顾小学/初中/高中经历,找出自己的优点和弱点,兴趣所在以及初步的价值观点击下载PWP测评报告样本
    • 第三次(面谈):咨询师和学生见面,解读报告并答疑;随后检查家庭作业,核实相关优点、弱点以及个人的初步价值观,随后让学生使用职业价值分类卡评估其价值观。最后和学生讨论相关专业,并建议高校专业查询网址及相关检索方法。
    • 第四次(面谈):咨询师和学生见面,讨论其选定的若干学校专业。为帮助学生理清思路,学习初步的决策方法,咨询师帮助学生按学校专业、地点、学校以及录取可能性制订了主观评分表。学生按照自己的标准打分,并生成结果,以为最终决定参考。
    • 第五次(电话咨询):学生最终自己选定了专业,以及三个目标学校。但对学校进一步选择没有方向。家长致电咨询师求助。咨询师比较三个目标学校相关专业的网上介绍,根据自己多年的职场经验和对高校的了解给出了参考意见。

    2011年8月,学生家长电话告知咨询师,学生最终被目标院校相关专业录取。本案例成功完成。


    案例评论:

    一个好的高考志愿填报需要充分尊重学生自己的选择。家长以及咨询师的作用主要是引导学生,并就学生的选择提出参考意见。如果不考虑学生的价值观和职业能力、个性倾向和兴趣爱好,不考虑社会的需求,只是片面地把自己的意见强加给学生,不仅可能会造成大学专业报读失败;更重要的是,剥夺了学生成就自己、学习自主决策的一次重要机会。多年的职场经验告诉咨询师,如果不尽可能早地给机会让学生自我成长,就会推迟他们职场成功的时间,在竞争中处于劣势。

    本案例成功的关键就在于:学生有较强的独立性,高考结束后就在家长指导下早早探索相关职业;家长愿意给学生充分的自主权,积极支持学生探索自己,帮助寻找解决方法。在此基础上,咨询师的作用才可以充分发挥。咨询师的价值主要体现在以下五个方面:

    1. 使用PWP专业工具了解学生的思维风格、个性倾向和兴趣爱好,确定大致职业方向和相关学科;
    2. 布置家庭作业启发学生思考,找出自己的长处和优势部分,通过面谈进一步确认PWP测评结果;
    3. 使用职业价值分类卡帮助学生澄清职业价值观。
    4. 指导学生使用主观分类法评估相关学校相关专业
    5. 利用个人丰富职场实践和对高校现状的理解,就相关学校和专业提出参考意见

    通常学生高考志愿的填报都集中在高考后不到一个月的时间内,这段时间学生要估分,选择第一、二、三批本科和第四批高职高专(一)、(二)院校和专业;所面临的压力难以想象,做出不合适的选择也在情理之中。这就不难解释为何相当数量的学生在大学期间,甚至在工作以后,对之前的高考选择后悔不已了(参考文章:高考来了71.2%受访者表示如果可能想重择专业 

    该学生在高考结束后即在父母的指导下选择专业,面对诸多选择,已感精力透支,不堪高负;而更多的学生选择相对更晚。面对这样的高压,成人做出选择已属不易;何况对于尚未进入社会、围着高考指挥棒转的高中生?

     时间短,选择多,要求从未做过选择的学生做出影响人生的重大选择有些勉为其难。更为合理的方式或许是延长选择时间,相对降低高考后的选择难度。如果在高考前几个月,在不影响备考的前提下,帮助学生根据自己的价值观、个性、能力及兴趣,结合社会需求,从容选择三至四个合适的专业;把高考后的选择减少为估分、根据自己的考分情况选择合适的院校,学生在短时间内做出诸多选择的压力大幅减轻,同时又把选择的时间段从20余天延长到三至四个月或更长,就有可能增强选择的有效性。

    更多高考志愿选择的方法和技巧以及相关资源,请阅读文章提前一年选择高考志愿    

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